APÓS A DIVULGAÇÃO DO BLOG.ESPERO QUE HAJA MAIS CONTATO COM VCS. ALUNOS DO INTEGRADO FRANCISCO NUNES. PARA REFORÇAR SUAS ATIVIDADES ECOLARES , VEJAM AS UQESTÕES ABAIXO (REVISÃO)
ASPROVAS DE RECUPERAÇÃO SERÃO APÓS OS JOGOS, OUSEJA, NA PRÓXIMA SEMANA(HORÁRIOS DE AULA)
- AS REGIÕES OU NAÇÕES QUE INTEGRAM O NORTE INDUSTRIALIZADO OU PRIMEIRO MUNDO ?
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- AS CARACTERÍSTICAS DO NORTE INDUSTRIALIZADO O PRIMEIRO MUNDO ?
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- a SOCIEDADE DE CONSUMO SE CARACTERIZA ?
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- O ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL SE CARACTERIZA :
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- O PROCESSO INDUSTRIAL COMPLETO :
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- OS INVESTIMENTOS DO CAPITAL PRODUTIVO DO NORTE NO SUL PROVOCAM :
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- O ELEVADO NÍVEL DE RENDA,
O REDUZIDO CRSCIMENTO POPULACIONAL, ELEVADO PADRÃO DE URBANIZAÇÃO, REDUZIDAS DESIGUALDADES SOCIAIS E ECONÔMICAS,ELEVADOS INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO, NA PESQUISA CIENTIFICA, SÃO ALGUMAS CARACTERISTICAS DO :
A( ) NORTE B( ) SUL
O ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL, CORRESPONDE AO ESTADO DE ASSISTENCIA A POPULAÇÃO E TRABALHADORES, ORIGIB]NADO NO NORTE INDUSTRIALIZADO OU PRIMEIRO MUNDO
A( ) SIM B( ) NÃO
- PARA MANTER O ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL O, ESTADO OBTEM RECURSOS ATRAVÉS DE IMPOSTOS E APLICADOS NA SAÚDE, EDUCAÇÃO, PREVIDENCIA SOCIAL.
A( ) SIM B( ) NÃO
terça-feira, 31 de agosto de 2010
sábado, 28 de agosto de 2010
NORTE INDUSTRIALIZADO OU PRIMEIRO MUNDO/PEDRO PAULO
ENTENDE-SE POR NORTE INDUSTRIALIZADO OU PRIMEIRO MUNDO,AS REGIÕES OU NAÇÕES DO PLANETA QUE APRESENTAM REDUZIDAS DESIGUALDADES SOCIAIS E ECONÔMICAS DE SUAS POPULAÇÕES - EXEMPLIFICAM ESSE TIPO DE REGIÃO OU NAÇÃO: AMÉRICA ANGLO SAXÔNICA(ESTADOS UNIDOS E CANADÁ),AUSTRÁLIA E NOVA ZELÂNDIA,JAPÃO E ISRAEL, UNIÃO EUROPÉIA;
AS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICAM ESSA PARTE DO PLANETA :
- PROCESSO INDUSTRIAL COMPLETO, OU SEJA, VAI DE UMA SIMPLES INDUSTRIA DE ALIMENTOS AS TECNOLOGIAS INOVADORAS,
- CONSIDERA-SE QUE A MAIORIA DAS NAÇÕES DO NORTE PASSARAM POR TODASASETAPAS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL; EXCETUANDO-SE ALGUMAS NAÇÕES, COMO AUSTRÁLIA E NOVA ZELÂNDIA, O JAPÃO( MAIS RECENTE) SE CONSIDERAMOS A REVOLUÇÃO INDUSRIAL OCORRIDA NA INBLATERRA.
- REDUZIDASDESIGUALDADESSOCIAIS E ECONÔMICAS;
- URBANIZAÇÃO DE ALTO NÍVEL;
- CONSIDERANDO-SE A POPULAÇÃO PLANETÁRIA EM PROPORÇÃO , ELA ATINGE POUCO MAIS DE 15%
- AGROPECUÁRIA COM ELEVADAS TECNOLOGIAS INOVADORAS, PASSANDO POR PROFUNDAS TECNOLOGIAS - COMO A BIOTECNOLOGIA, BIOGENÉTICA, MECANIZAÇÃO E ELETRIFICAÇÃO NO MEIO RURAL ;
- AGROPECUÁRIA COM MAIOR PRODUÇÃO E RENDIMENTO;
- EMBORA ALGUNS PAÍSES DESSA REGIÃO TENHAM ESPAÇO AGRÁRIO BASTANTE REDUZIDO MAS, DOMINAM GRANDE PARTE DOS AGRONEGÓCIOS EM TODO O PLANETA,POR QUE ESPALHAM SEUS INVESTIMENTOS EM VÁRIAS NAÇÕES DO MUNDO COM GRANDES ESPAÇOS TERRITORIAIS(GERALMENTE NAÇÕES DO SUL) ,FINANCIAM A PRODUÇÃO DE GRÃOS, SEMENTES, INSUMOS AGRICOLAS E OUTROS BENS NECESSÁRIOS A PRODUÇÃO AGROPECUÁRIAS.TERMINAM POR MONOPOLIZAR O MERCADO, INFLUENCIAM NA VENDA E NOS NEGÓCIOS, INCLUSIVE INTERFEREM NA OMC - ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO COMÉRCIO, NESSE SETOR,ISTOÉ, AGROPECUÁRIA.
- NÃO ECONOMIZAM NOS IVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO E ENSINO, NA PESQUISA OU NA CIÊNCIA, INCLUSIVE AS GRANDES UNIVERSIDADES ESTÃO PRÓXIMAS AOS CENTROS PRODUTORES DE TECNOLOGIA E INSTITUTOS DE PESQUISA, ONDE GERALMENTE OS ESTUDANTES TRANSFORMAM SEUS CONHECIMENTOS ACADÊMICOS EM PRÁTICA - PROFISSIONALIZANDO-SE TECNICAMENTE INSERINDO SE NO MERCADO DE TRABALHO.
- ESTÃO NA VANGUARDA DASTECNOLOGIASE PONTA;
- DEMOCRACIAS FORTES, SINDICATOS ATUANTES,ESTADO DE BEM ESTAR,ORIGINADO NESSA REGIÃO(NORTE DESENVOLVIDO) EMBORA COM ALGUMAS PERDAS, AINDA SOBREVIVE;
A POPULAÇÃO DO NORTE É CONHECIDA COMO SOCIEDADE DE CONSUMO , EM FUNÇÃO DO ALTO PADRÃO DE VIDA DA POPULAÇÃO, CONSOME TODOS OS BENS PRODUZIDOS NO PLANETA, NÃO SE PREOCUPAM COM O DESPERDICIO E MUITO MENOS COM O ESGOTAMENTO DOS RECURSOS NATURAIS.INCLUSIVE, INCENTIVAM A POPULAÇÃO DO SUL SUBDESENVOLVIDO A DESTRUIR SEUS ECOSSISTEMAS(TROPICAIS E EQUATORIAIS) PELA AVIDEZ DO LUCRO,PROVOCANDO GRANDES PERDAS E IMPÁCTOS AMBIENTAIS - COMO A POLUIÇÃO, O DESMATAMENTO, A EXTINÇÃO DE ESPÉCIES ANIMAIS E VEGETAIS SEM APRESENTAR NENHUM INVESTIMENTO DE SUSTENTABILIDADE - PRESERVAÇÃO, RECUPERAÇÃO OU CONSERVAÇÃO...
AS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICAM ESSA PARTE DO PLANETA :
- PROCESSO INDUSTRIAL COMPLETO, OU SEJA, VAI DE UMA SIMPLES INDUSTRIA DE ALIMENTOS AS TECNOLOGIAS INOVADORAS,
- CONSIDERA-SE QUE A MAIORIA DAS NAÇÕES DO NORTE PASSARAM POR TODASASETAPAS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL; EXCETUANDO-SE ALGUMAS NAÇÕES, COMO AUSTRÁLIA E NOVA ZELÂNDIA, O JAPÃO( MAIS RECENTE) SE CONSIDERAMOS A REVOLUÇÃO INDUSRIAL OCORRIDA NA INBLATERRA.
- REDUZIDASDESIGUALDADESSOCIAIS E ECONÔMICAS;
- URBANIZAÇÃO DE ALTO NÍVEL;
- CONSIDERANDO-SE A POPULAÇÃO PLANETÁRIA EM PROPORÇÃO , ELA ATINGE POUCO MAIS DE 15%
- AGROPECUÁRIA COM ELEVADAS TECNOLOGIAS INOVADORAS, PASSANDO POR PROFUNDAS TECNOLOGIAS - COMO A BIOTECNOLOGIA, BIOGENÉTICA, MECANIZAÇÃO E ELETRIFICAÇÃO NO MEIO RURAL ;
- AGROPECUÁRIA COM MAIOR PRODUÇÃO E RENDIMENTO;
- EMBORA ALGUNS PAÍSES DESSA REGIÃO TENHAM ESPAÇO AGRÁRIO BASTANTE REDUZIDO MAS, DOMINAM GRANDE PARTE DOS AGRONEGÓCIOS EM TODO O PLANETA,POR QUE ESPALHAM SEUS INVESTIMENTOS EM VÁRIAS NAÇÕES DO MUNDO COM GRANDES ESPAÇOS TERRITORIAIS(GERALMENTE NAÇÕES DO SUL) ,FINANCIAM A PRODUÇÃO DE GRÃOS, SEMENTES, INSUMOS AGRICOLAS E OUTROS BENS NECESSÁRIOS A PRODUÇÃO AGROPECUÁRIAS.TERMINAM POR MONOPOLIZAR O MERCADO, INFLUENCIAM NA VENDA E NOS NEGÓCIOS, INCLUSIVE INTERFEREM NA OMC - ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO COMÉRCIO, NESSE SETOR,ISTOÉ, AGROPECUÁRIA.
- NÃO ECONOMIZAM NOS IVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO E ENSINO, NA PESQUISA OU NA CIÊNCIA, INCLUSIVE AS GRANDES UNIVERSIDADES ESTÃO PRÓXIMAS AOS CENTROS PRODUTORES DE TECNOLOGIA E INSTITUTOS DE PESQUISA, ONDE GERALMENTE OS ESTUDANTES TRANSFORMAM SEUS CONHECIMENTOS ACADÊMICOS EM PRÁTICA - PROFISSIONALIZANDO-SE TECNICAMENTE INSERINDO SE NO MERCADO DE TRABALHO.
- ESTÃO NA VANGUARDA DASTECNOLOGIASE PONTA;
- DEMOCRACIAS FORTES, SINDICATOS ATUANTES,ESTADO DE BEM ESTAR,ORIGINADO NESSA REGIÃO(NORTE DESENVOLVIDO) EMBORA COM ALGUMAS PERDAS, AINDA SOBREVIVE;
A POPULAÇÃO DO NORTE É CONHECIDA COMO SOCIEDADE DE CONSUMO , EM FUNÇÃO DO ALTO PADRÃO DE VIDA DA POPULAÇÃO, CONSOME TODOS OS BENS PRODUZIDOS NO PLANETA, NÃO SE PREOCUPAM COM O DESPERDICIO E MUITO MENOS COM O ESGOTAMENTO DOS RECURSOS NATURAIS.INCLUSIVE, INCENTIVAM A POPULAÇÃO DO SUL SUBDESENVOLVIDO A DESTRUIR SEUS ECOSSISTEMAS(TROPICAIS E EQUATORIAIS) PELA AVIDEZ DO LUCRO,PROVOCANDO GRANDES PERDAS E IMPÁCTOS AMBIENTAIS - COMO A POLUIÇÃO, O DESMATAMENTO, A EXTINÇÃO DE ESPÉCIES ANIMAIS E VEGETAIS SEM APRESENTAR NENHUM INVESTIMENTO DE SUSTENTABILIDADE - PRESERVAÇÃO, RECUPERAÇÃO OU CONSERVAÇÃO...
domingo, 15 de agosto de 2010
Projeto Verde que Te Quero
MUDANÇA DE PERCURSO
Em função do ataque de Pragas (Saúvas), as cultivares originais, ou seja, selecionadas previamente pelos Grupos, foram substituidas , no caso a Alface, substituiu a Couve.NA ÁREA EM TORNO PLANTOU -SE MUDAS DE CHICÓRIA.PEDRO PAULO,QUESTIONANDO A NATUREZA
sábado, 14 de agosto de 2010
Projeto Verde Que te Quero - Pedro Paulo Leite
Por volta de 10:00 Professorese Alunos do Curso de Meio Ambiente , modalidade Subsequente, encerraram as atividadesde Campo da Disciplina Agroecologia, com saldo Positivo , ou seja, com menção avaliativa em alto Nível.Foram entregues os Relatórios finais que registraram o acompanhamento e ações dos discente desde o inicio do mês de maio, quando as atividades de campo fotam iniciadas nas depedências da Escola ( Colégio Integrado Francisco da Silva Nunes - Belém - Pa,BR)
sexta-feira, 13 de agosto de 2010
Projeto verde que te quero -Pedro Paulo Leite
Embora estejamos iniciando o Semestre, do Nosso Curso de meio Ambiente ao mesmo Tempo está sendo encerrada nossas atividades de Campo , da disciplina Agroecologia .Na última aula Teórica da disciplina, foi feita uma avaliação com os alunos presentes, momento em que destacamos os pontos positivos e negativos do projeto, ressaltando que os positivos superaram em disparada Os negatvos. Que Bom.Acolheida Produção encerra o processo.
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